Engineer in Science and Technology of Wood and Biosourced Materials (Master)

Présentation

Les ingénieurs formés à l’ESB sont capables de valoriser de manière innovante le bois et les autres matériaux biosourcés.

Ils maitrisent les connaissances scientifiques et techniques, conduisent des équipes et managent des projets. Ils utilisent les nouvelles technologies et inscrivent leur démarche dans une logique d’économie circulaire.

La réalisation de projets, le travail collaboratif et interdisciplinaire associés à l’expérimentation à l’échelle 1, constituent une singularité forte du programme ingénieur de l’ESB.

Objectifs

Les ingénieurs de l’ESB sont formés pour valoriser le bois et les matériaux biosourcés.

Conscients que ces matériaux constituent la réponse aux enjeux environnementaux et sociétaux, ils s’engagent à concevoir et construire un futur durable.

Leaders des équipes qu’ils encadrent, les ingénieurs de l’ESB s’appuient sur leurs connaissances scientifiques et techniques et sur leurs compétences managériales pour mener à bien les projets qu’ils pilotent.

Spécialistes des matériaux biosourcés, ils utilisent les nouvelles technologies et des méthodes éprouvées pour faire des choix dont les impacts sont optimisés.

Ils sont capables de mettre de l’innovation dans les processus dont ils ont la responsabilité, dans un large spectre de secteurs d’activités (construction, transports, biens d’équipement).

Sensibles aux attentes des marchés, ils sont capables d’imaginer usages et services pour faciliter la vie des utilisateurs.

Le sens du concret et du collectif est développé sur la base de projets à l’échelle 1 et d’expérimentations... autant de singularités qui caractérisent le programme ingénieur de l’ESB

Reconaissance par l'état

L’ESB est accréditée par la Commission des titres de l’ingénieur (CTI) à délivrer le diplôme d’ingénieur.

Le diplôme bénéficie du label EUR-ACE qui valide la conformité de la formation avec les standards européens.

L’obtention du diplôme d’ingénieur de l’ESB confère le grade de master (bac+5).

Organisation

Enseignements et mises en situation

La formation est organisée autour de la succession de périodes d’enseignement consacrées à un sujet puis de périodes de mise en oeuvre.

• Les périodes d’enseignement (ENS) correspondent à l’apport de connaissances dispensés en Unités d’Enseignements (UE). Les enseignements peuvent prendre différentes formes : cours, travaux pratiques, travaux dirigés... en présentiel ou à distance (e-learning).
  
• Les périodes de mise en situation (MES) permettent l’application des enseignements à travers des études de cas, des projets ou des workshops. Dans le cas de l’apprentissage, les mises en situation sont réalisées dans les entreprises d’accueil (ENT).
  

Individualisation de la formation

Permettre aux étudiants d’individualiser leur parcours est un axe fort du programme de formation.

Au cours de la scolarité, les étudiants choisissent :

• des enseignements électifs,
• une seconde langue vivante,
• les sujets de certains projets qui sont laissés à l’initiative des étudiants,
• une mineure et une majeure (ensembles d’UE spécialisées) pour affirmer le projet professionnel,
• une 2ème mineure qui va enrichir le profil de formation.
• la possibilité de faire une année de césure ou un semestre chez un partenaire de l’ESB.

L’international

Chaque élève-ingénieur doit réaliser une mobilité internationale de 8 semaines au minimum durant sa scolarité.

Pour les étudiants, elle s’effectue selon différentes modalités : stage, semestre d’études dans l’un des 38 établissements partenaires ou encore double diplôme (Russie, Chili, Suisse ou Brésil).

Pour les apprentis, la mobilité internationale prend la forme d’une mission en entreprise à la fin du semestre 6.

Insertion et placement

A leur sortie, les diplômés s’investissent dans de nombreux secteurs d’activités : construction, produits pour l’habitat, biens d’équipement, environnement.

Les défis sont nombreux pour les ingénieurs qui souhaitent imaginer, concevoir et déployer des solutions innovantes répondant aux besoins de notre société de façon durable.

Situation après le diplôme

Situation des jeunes ingénieurs diplômés 4 mois après leur sortie.

• Premier emploi trouvé avant la sortie de l’école : 76%
  
• Premier emploi trouvé en moins de 2 mois : 89%
  
• Emplois basés à l’étranger : 13%
  
• Emplois actuels trouvés dans l’entreprise d’accueil du contrat d’apprentissage (ingénieurs apprentis uniquement) : 56%
  
• Emplois actuels issus du stage de fin d’études (ingénieurs présentiels uniquement) : 50%
  
• Salaire annuel brut médian primes et avantages compris en France : 35 800€